陽光訊(楊波 記者 梁永飛)人間最美四月天,百花齊放春景溢,開題定向沐春暉,辛勤耕耘真課題。2023年4月18日,西安市教育科學研究規劃課題《“雙向銜接”視角下農村幼小銜接課程存在問題及策略研究》開題報告會在西安市灞橋區狄寨第三幼幼兒園拉開帷幕,開題會由狄寨三幼園長周婷主持。
本次開題報告會出席人員有陜西省灞橋進修學校王娜老師、韓慧瑛老師兩位專家,《“雙向銜接”視角下農村幼小銜接課程存在問題及策略研究》課題主持人白鹿原中心學校幼教專干王曼老老師、課題組成員白鹿原中心學校教育專干張娟芝老師、狄寨小學白心穎校長、席曉衛主任、婁荷花老師、徐菲老師等11人參加。
日出江花紅勝火
會議伊始,由課題主持人王曼老師圍繞課題研究背景、選題意義及關鍵詞界定與解讀等方面,對課題進行詳細闡述匯報。
她在開題報告會上分析到,我國學者多從幼兒園出發,研究大多數以城市學校為主體,對于農村幼兒園與小學雙向研究的比較少,因此,本研究通過個案幼兒園與小學雙向銜接的實施情況分析農村幼小雙向銜課程連接中存在的問題,提出相應的實施策略。
溪上新荷初出水
會議第三項,由課題組成員徐菲老師作為課題代表發言,她表態會把課題研究和自身的教學實際緊密結合起來,回歸到教育教學的實踐研究中,將教學和研究兩者有機結合,相互融合、互為所用,讓課題能夠真正的服務于教學工作,讓課題朝著“真研究、實成果”邁進!
化作春泥更護花
會議第四項,由兩位課題評審組專家對開題報告和課題研究進行了指導。她們充分肯定了課題選題的研究意義和理論價值,均認為該課題組的選題定位好,課題聚焦“雙向銜接”,契合新課標理念。同時也秉承著嚴謹的科研態度,對課題的研究提出了精準的意見和建議。
同時,建議在概念界定及解讀上進一步明確,以更好地明確研究內容,提煉成果;在研究方法中可將行動研究法具體細化,增加觀察法更具有真實性。
幼教專干王曼老師進行總結性發言,感謝專家組老師們的專業指導,在聆聽了專家組的指導建議之后,更加明確了研究思路,清晰了研究方向。她相信,在專家組老師的指導下,課題組成員會繼續努力,不斷扎實理論基礎,逐步沉淀研究成果。望能以點帶面,帶動學校刮起學術之風,點燃科研之火,掀起研究的熱浪。
春風綠大地,課題助成長;深耕為教育,“研”途好風光。本次開題報告會既是一次專業成長的洗禮,又是一場學術交流的盛宴。在專家的指導下,課題組成員們將會繼續完善和深化課題研究,發揮團隊合力,不斷提高理論素養和實踐能力,為孩子長而有力的發展奠定基礎。
“環”育童趣 “境”潤童心
會后專家組通過實地查看狄寨街道第三幼兒園的園所文化建設、環境創設、教育教學等工作,望堅持以幼兒為主體,深化駕馭內涵,在教育專業化、內涵化的道路上不斷探索進取,蓬勃發展。
編輯:媛媛